为扎实推进校地协同育人体系建设，夯实俄语专业实践育人成果，精准把控地方中小学“俄语进校园”教学质量，助力牡丹江市基础教育特色化、多元化发展，6月9日至10日，东方语言学院院长房国铮、副院长刘凯东、教学实践部主任金星、专业指导教师于秀红组成调研组，深入牡丹江市阳明小学、井冈山小学开展实践教学工作专项调研，实地了解俄语进校园工作，为深化校地深度合作、优化实践教学体系、提升育人实效筑牢基础。

6月9日，我院调研组走进阳明小学，与副校长潘冬梅、主任孙红梅举行专题座谈。双方围绕俄语进校园课程体系建设、常态化教学开展、学情适配优化、特色育人落地等重点工作展开深度交流。座谈中，阳明小学对双方合作项目及我院俄语专业杨柳同学的教学工作给予充分肯定，认为俄语特色课程丰富了学校课后服务内容，拓宽了中小学生外语视野，有效助力学生多元能力发展。

6月10日，副院长刘凯东、实践部主任金星一行来到井冈山小学走访调研，与校长米桂芹、副校长张凯开展座谈交流。学校非常重视此次中小学俄语进校园活动，对于我院负责的俄语课后服务的育人质量与落地成效以及我院学生的实践教学能力给予高度肯定。结合办学特色与学生成长需求，双方就俄语进校园活动的课程优化、活动拓展、教学适配等方面进行了深入交流，为双方进一步细化合作方案、拓展合作维度、升级课后服务育人模式提供了重要参考。

座谈结束后，调研组深入俄语课后服务一线课堂进行随堂听课，实地查验课堂教学实况。课堂上，我院俄语专业研究生杨柳、杨孟娇两位同学教学设计新颖、授课思路清晰、教学方法灵活，以俄罗斯经典歌曲《喀秋莎》为教学载体，带领学生沉浸式感受俄语语言与文化魅力。课堂互动热烈、氛围温馨鲜活，小学生们积极参与、踊跃跟唱，在趣味课堂中激发外语学习兴趣，充分展现了我院学子良好的教学风貌与扎实的实践能力。

本次专项调研是我院校地协同育人机制、推进产教融合、落实实践育人理念的重要举措，也是我院实现大、中、小一体化人才培养的重要一环。通过实地走访、座谈交流、随堂听课，学院精准掌握了地方中小学俄语教学的一线需求与现存问题，进一步畅通了与牡丹江市教育局、各中小学的校地联动育人渠道。未来，学院将持续对接地方基础教育发展需求，持续发挥俄语专业办学特色与资源优势，深耕校地协同育人模式，在服务地方教育高质量发展的同时，全面提升俄语专业学生的实践能力与综合素养，为培育新时代复合型外语人才筑牢根基。